personalidad, cuestionario de la unidad 2

Los modelos básicos de adaptación de la persona y las características
culturales, étnicas y lingüísticas, relacionadas con el ser humano en cuanto a
la competitividad y b. El conjunto de particularidades de la persona enmarcadas
en las experiencias de vida, son 2 definiciones en las cuales Allport hace
referencia a los rasgos:                                                              
         

Seleccione una:

a. Rasgos aptitudinales y rasgos dinámicos

b. Rasgos adaptativos y rasgos básicos

c. Rasgos de actividad y rasgos de búsqueda de sensaciones

d. Rasgos comunes y rasgos individuales. 

Correcto: Las definiciones de la teoría están estructuradas en los conceptos mencionados

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Rasgos comunes y rasgos individuales.

Pregunta 2

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

1. A Juan, empleado de una importante empresa de
telecomunicaciones se le ha asignado la tarea de elaborar y leer unas palabras
para la  apertura de un evento Nacional
de sistemas frente a un auditorio de 200 personas, ha experimentado sudoración
en las manos y palpitaciones fuertes desde entonces. Fue escogido entre 20 de
los trabajadores por sorteo al azar. Considera que lo va a hacer mal, teniendo
en cuenta que se le dificulta hablar en público y se califica como una persona
tímida. Afirma que su padre tiene el mismo comportamiento y le ha pasado lo
mismo en situaciones similares. Es la primera vez que Juan hablará en público y
esto le ha generado mucha tensión.

Teniendo
en cuenta lo anterior para explicar el comportamiento de Juan desde la teoría
de Eysenck se podría decir que:

Seleccione una:

a. Su comportamiento vincula el temperamento y este ha sido decisivo frente a la dificultad de aprender la habilidad social, toda vez que no enfrenta la situación y ha estado en una zona de confort. 

Correcto: Para Eysenck el temperamento es la base fundamental de sus estudios, teniendo en cuenta que hace mayor referencia a la psicología y la genética. 

b. El ser humano identificando sus limitaciones frente a una habilidad social, podría aprenderla y aprovechar dicha limitación a su favor, teniendo en cuenta que todos los individuos poseen fortalezas y virtudes.

c. Un individuo que no se sienta auto realizado tendrá la dificultad de sentirse capaz de hacer lo que él se proponga, así sea una habilidad social.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Su comportamiento vincula el temperamento y este ha sido decisivo frente a la dificultad de aprender la habilidad social, toda vez que no enfrenta la situación y ha estado en una zona de confort.

Pregunta 3

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

“Cuando me volví racional – emotivo”, dijo una vez, “mis
propios procesos de personalidad verdaderamente empezaron a vibrar”.

La anterior frase corresponde a:

Seleccione una:

a. Burrhus Frederic Skinner

b. Albert Bandura

c. Hans Eysenck

d. Albert Ellis 

Correcto: Albert Ellis, psicoterapeuta cognitivo, desarrolló la terapia racional emotiva conductual o TREC.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Albert Ellis

Pregunta 4

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Los fundamentos teóricos en los postulados de Allport se caracterizan
por dar importancia a los procesos conscientes del ser humano en cuanto a la
relación existente entre la persona y el yo, de esta manera el autor sugiere: 

Seleccione una:

a. La relevancia en la calidad del estudio del caso individual y hace hincapié en la motivación del consciente. 

Correcto. Los procesos reales son manejados por el Yo en las diferentes circunstancias.

b. Tomar como referencia la premisa de que todo estímulo es seguido de una respuesta, como resultado de la interacción del individuo con el medioambiente.

c. Enfatizar en la dimensión existencial, afirmando el derecho de cada ser humano de preguntarse por el sentido de su vida.

d. Adaptación de la estructuración del Ello en la toma de decisiones.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: La relevancia en la calidad del estudio del caso individual y hace hincapié en la motivación del consciente.

Pregunta 5

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

La teoría de Maslow plantea que las necesidades inferiores son
prioritarias, y por lo tanto, más potentes que las necesidades superiores de la
jerarquía; “un hombre hambriento no se preocupa por impresionar a sus amigos
con su valor y habilidades, sino, más bien, con asegurarse lo suficiente para
comer”; lo anteriormente mencionado permite determinar que:     

Seleccione una:

a. La autorrealización es inicialmente la esencia del ser humano.

b. Existe el deseo de la persona por crecer y desarrollar su potencial al máximo

c. El punto inicial es la satisfacción de las necesidades inferiores, para entrar gradualmente en el conocimiento las necesidades superiores. 

Correcto: Para Maslow, el convertirse plenamente en humano implicaría la aceptación de satisfacción de las necesidades determinadas por las bases biológicas.

d. Es fundamental lograr una seguridad caracterizada por el temor a perder el manejo de la vida.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: El punto inicial es la satisfacción de las necesidades inferiores, para entrar gradualmente en el conocimiento las necesidades superiores.

Pregunta 6

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

María
tiene cinco años, fue de visita con su madre a la casa de unos amigos, que la
niña apenas iba a conocer.  Allí se
encontraban dos niños de la misma edad de la niña cantando una canción a su
tía, que le habían enseñado ese día en la Escuela.  María se encontraba en la sala con su madre
haciendo la visita y los dos niños en el estudio con la tía, sin embargo la
niña estaba pendiente de todo lo que hacían los niños.  Una vez terminó la visita, la niña llegó a
casa y contó lo que había escuchado de los niños a su padre y les cantó la
canción que los niños habían cantado a la tía.

Del caso anterior, podemos identificar los cuatro pasos a
través del cual se da el aprendizaje por observación en los niños, los cuales
son:

Seleccione una:

a. Proceso cognitivo, atención, memoria y aprendizaje

b. Ninguna de las opciones

c. Estado del desarrollo, prestigio, competencia y autoeficacia

d. Atención, retención, reproducción y motivación. 

Correcto: ha identificado la atención, la retención, la reproducción y la motivación, como los cuatro pasos a partir del cual se da el aprendizaje por observación.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Atención, retención, reproducción y motivación.

Pregunta 7

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

1. Pedro
se encontraba jugando con Juana y Pablo, y Pedro le tiró un juguete en la cara
a Pablo; entonces su mamá lo tomó de la mano y lo sentó a su lado durante 10
minutos, de acuerdo a la edad del niño, evitando que Pedro encontrara
reforzadores alternativos o entablara conversación con alguien.  La mamá de Pedro antes de iniciar el conteo
de los 10 minutos le explicó a Pedro la razón por la cual lo ha retirado.  Finalizado los 10 minutos, la madre le
permite volver con sus amigos.

Lo
anterior hace referencia a una técnica de:
  

Seleccione una:

a. Tiempo fuera 

Correcto: La técnica del tiempo fuera consiste en trasladar al sujeto a un lugar menos reforzante.  Debe ser aplicado inmediatamente después de realizada la conducta que se desea eliminar.

b. Moldeamiento

c. Costo de respuesta

d. Contrato de contingencias o contrato conductual

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Tiempo fuera

Pregunta 8

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Juanita
es una niña de 9 años de edad, vive con sus dos padres y su hermano de 2 años.
Sus padres son llamados por el psicólogo del colegio donde la niña estudia y se
les ha informado que la observan triste, ensimismada y aislada de las
actividades de grupo, las cuales anteriormente disfrutaba de manera importante.
Los padres informan que luego del fallecimiento de  su abuela materna con la cual tenía un vínculo
muy fuerte, su comportamiento ha cambiado.

1. Teniendo en cuenta el modelo que plantea Carl
Rogers se podría afirmar que la niña podría salir de esta situación de duelo
por las siguientes causas:

1. 

Seleccione una:

a. Los padres la vincularán a otras actividades lúdicas extracurriculares para que esté ocupada en otros asuntos, así podrá ocupar su mente en estas actividades.

b. La niña reconoce y acepta que tiene una dificultad con el manejo del duelo y que puede salir adelante por sí misma. 

Correcto: Para Rogers el individuo  posee la capacidad de generar un cambio por sí solo y que no depende de los demás y es gracias a lo que él denomina tendencia actualizante. Las otras opciones, hacen referencia a situaciones externas de su medio que apuntarían mas al síntoma.

c. Los profesores le brindarán mayor acompañamiento al igual que sus compañeros le harán cartas de apoyo, esto le hará subir su autoestima, fundamental para afrontar cualquier dificultad.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: La niña reconoce y acepta que tiene una dificultad con el manejo del duelo y que puede salir adelante por sí misma.

Pregunta 9

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

La depresión incluye síntomas
fisiológicos, cognitivos y conductuales. Entre los fisiológicos, está una
inhibición de la actividad nerviosa, sin embargo los síntomas más importantes
tienen que ver con los aspectos cognoscitivos. El estado de ánimo del paciente
puede tener un estado de euforia, aunque al mismo tiempo se encuentre
irritable. La depresión es un estado en el que el paciente tiene frecuentes
pensamientos de derrota, se encuentra en un estado de ánimo abatido sin causa
aparente. Uno de los métodos de cambio cognitivo hace referencia a:

Seleccione una:

a. Técnicas de refuerzo y castigo

b. Técnica de Economía de Fichas

c. Terapia racional emotiva 

Correcto: Esta terapia parte del principio de que el pensamiento crea emoción.  

d. Técnicas operantes

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Terapia racional emotiva

Pregunta 10

Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Uno
de los estudiantes, no hizo caso de ingresar al salón en silencio, entonces el
maestro decidió hacer ingresar al niño al salón diez minutos antes y asignarle
una pequeña tarea.  Los compañeros al ver
la situación se motivaron por ingresar todos en silencio los siguientes días
después del recreo.

El anterior procedimiento operante corresponde a:

Seleccione una:

a. Castigo negativo

b. Castigo positivo

c. Refuerzo positivo

d. Refuerzo negativo 

Correcto: El refuerzo negativo consiste en aumentar un comportamiento deseado al quitar una consecuencia negativa cuando se realiza el comportamiento.  En éste caso, los compañeros del niño que no hizo caso de guardar silencio al ingresar al salón, evitarán un comportamiento negativo para evitar la consecuencia negativa que recibió su compañero.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Refuerzo negativo

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